美国教育这么发达，可美国独立后的200多年里一直没有教育部。美国教育部是1979年依据《教育部组建法案》组建的，该法案由吉米·卡特总统1979年10月17日签署生效，教育部从1980年5月4日开始运转。
教育部是美国最小的一个部，雇员总数为5000人，其主要职能是制定教育政策，管理和协调联邦资助的教育体系，进行教育统计，监督联邦教育法律的实施。需要指出的是，美国教育部并不像中国教育部那样，有自己管理的高校。
美国在1979年组建教育部时，遭到共和党人的攻击，认为组建教育部违宪，理由是美国宪法没有提及教育问题，认为组建教育部完全没有必要。直到今天，美国国会仍有不少议员有撤销教育部的想法，认为教育部对美国的教育弊大于利，没有存在的必要。
美国教育这么发达，可美国独立后的200多年里一直没有教育部
美国的公立教育都是各州和地方政府自己的事情，私立教育又不受政府控制，所以，教育部对高校的干预很少，既不指定统一教材，也不制定教育标准（但《不让孩子掉队法案》有学业标准要求）。美国教育体系的质量评估，也是非官方性质的，教育部不得干涉。
美国教育基本上自觉不自觉地渗透着美国著名教育家杜威的教育思想
总之，美国教育基本上自觉不自觉地渗透着美国著名教育家杜威的教育思想，美国是一个不断进取的国家，学校不应该教给学生去怎么适应社会，而是教给学生去怎么改造社会。美国教育的最大成就，就是它把来自世界各地、各民族、各肤色、各宗教信仰、各文化传统的人融合起来，使之相互尊重，互相关爱，并鼓励每个人努力实现自己的梦想，它使美国从近乎原始状态的荒野上迅速崛起，成为世界头号强国，并吸引着世界各地的学子前去留学，这很值得我们认真思考。
