学英语、背古诗越早越好，被不少家长信奉的早教方法，韦钰却并不看好。她表示，目前很多教育方式无视脑发育的规律。三四岁就背古诗，很小就开始学英语，孩子不仅不能理解，而且也无法长期记忆，非但无法让孩子文采飞扬，精通外语，而且还会影响创造力的发展。
韦钰的观点也引来不同意见。“不是该不该背，而是应该怎么背。”早教专家表示。孩子学习母语的过程实际就是简单重复信息的过程，背诵古诗不仅可以帮助孩子右脑发育，而且多读多诵也有利于幼儿言语表达清晰流畅，小时候背古诗，不仅是知识积累，也是对传统美德的继承。“虽然幼儿背古诗未必能理解，但自己揣摩自有乐趣，家长切忌强加一种解释，限制幼儿思维，使他失去兴趣。”早教专家说。
不少高校负责人也认为，在高考指挥棒以及片面追求升学率的影响下，原本应是想象力、创造力最丰富的中小学生却在应试教育中疲于奔命，丧失兴趣是培养不出拔尖创新人才的。
目前，国家小学科学教育标准已完成修订，预计明年9月实行。届时，目前三年级才开始上的小学科学课将提前至一年级，让孩子们快乐的边做边学，激发他们对科学的兴趣。
