教师与学生之间关系为什么走向淡漠甚至敌视？值得引起重视的是，在提倡素质教育的今天，我们看到的依然是以考试成绩为中心的功利化教育模式，家长、学校、老师以学生的学习成绩为中心，从幼儿园开始，学生就开始背负竞争的压力，生命价值的教育被忽略，师生间的情感沟通被忽略，最终导致学生以暴力手段处理现实矛盾的悲剧发生。
合肥工业大学的一位老师说，教师与学生之间的矛盾与敌视，原因在于师生间长期缺乏相互之间情感的交流与沟通，特别是一些成绩落后的学生更是缺乏老师的理解与关注。在当前的教育体制下，很多老师注重的是教学任务的完成，关注的是学生成绩的好坏，忽视了与学生情感的培养，忽视了对学生生命价值观的引导与培育，校园悲剧的发生归根结底是当前教育的一种缺失。
教训：“育人”为本，培育新型师生关系
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响彻着朗朗读书声的校园曾是人们心中的纯净的象牙塔，而如今今校园里暴力事件却屡见不鲜：从学生之间的相互斗殴，到学生辱师事件，再到今天的弑师事件，生命的逝去警醒我们怎样避免校园悲剧的再一次重演？
时代在变化，传统的道德价值理念也在发生转变，在纷繁复杂的社会环境影响下，校园这片净土也不可避免地经受功利主义思潮的影响：教育片面追求成绩，师德建设日益弱化，师生之间感情淡漠，而与此同时，凶杀、色情、暴力冲斥在触手可及的各种媒体上，社会文化环境的一些消极面在潜移默化地影响着青少年的世界观价值观。暴力事件的一再发生反映出危机正在一步步地逼进校园。
网上惊现女生版校园暴力视频 （视频截图）
在学生与老师之间建立互信互爱的新型师生关系，转变教育理念，坚持以人为本，这或许是化解当前校园危机的有效途径。安徽省社科院社会学研究所所长王开玉认为，解决校园危机的突破口在于及时改进我们的教育模式与管理方式。“教书育人”是教育的天职，教育的终极意义在于培养出身心健康的国民，教育应始终将“育人”放在首位，树立师生人格平等的观念，改进教育方式，加强师德建设，注重“以情动人”，避免简单粗暴的教育手段，学校要为师生营造相互尊重，相互理解的和谐氛围。建立新型的师生关系，通过言传身教，引导学生树立尊重生命，尊重他人的价值观。
十年树木，百年树人。教育是国家发展的基石。建设和谐社会，我们需要有高素质的人才，但更需要的是心理健康，懂得尊重生命、尊重他人，具有高尚道德情操的公民。这是我们的教育界、乃至社会必须认真对待的一个课题。
