6月24日，安县中学的理科班学生在“巨型教室”中复习。新华社记者戴旭明摄
“特殊教室”意味着一连串特殊的生活。
在安县中学的“巨型教室”里，放着十余个大风扇，因为人比较多，课桌安放比较紧凑。为了节约电，白天教室里没有开灯，原本很大的教室既是在白天也显得昏暗。一些学生在午休或课间活动的时候就把凳子搬到“教室”外的路边看书。
由于班与班之间没有间隔，一个班上课，周围的几个班都能听到。“我们都尽量做到不影响别的班级，自己更加集中注意力听自己的老师讲课。有些嗓门大的老师就在课间或者休息时间给学生讲解试题和答疑。”安县中学高三学生钟敏说。
在这个高考复课点，每天都会出现排着长龙上厕所的场景。由于只有一个女厕所，高峰期上个厕所至少要排上半个小时以上。学生夏天添说，排队上厕所很浪费时间，她和很多女同学一样，一天只喝一小瓶矿泉水，“比起干渴，排队上厕所更痛苦。而且少喝水不仅可以少上厕所，还可以把节约出来的矿泉水带回家给家人喝”。
在广汉中学高考复课点，由于教室少，安置在二楼复习的考生在桌子上安装了简易“地动仪”，用一个装了半瓶水的塑料瓶子倒立放在桌上，或者桌脚旁边。“如果一有响动，二楼的学生就冲出教室下楼。余震还是让学生有些紧张，尤其是不在一楼的学生。好多学生跑下楼后，手里都还捧着复习书，那个场景看了让人又笑又无奈。”广汉市教育局局长李有斌说。
“芳香教室”描绘灾区考生的精神图谱
在条件简陋的教室里，鲜花和专注的神情一并成为感人的“亮色”。 新华社记者 黄艳 摄
教室如同"综合仓储"。 新华社记者 黄艳 摄
在记者走访灾区高考复课点的几天里，遇到很多感人的小细节，其中给人印象最深的当属不同类型“教室”里的鲜花了。
时值仲夏正是栀子花盛开的季节。洁白的花瓣，深绿的叶子，暗香袭人，虽然复习环境有点比较惨淡，但是一个个小课桌上的一束束栀子花让人窥见灾后学生的内心世界。
“有时候同学们自己买花来，有时候从家中带来的，有时候学校管理园艺的伯伯送我们一些”，什邡中学高三２２班的学生说，栀子花好闻，还有驱蚊虫、醒脑的效果。
甚至在安县的“巨型教室”内，几乎每一张课桌上都有几枝插在矿泉水瓶里的栀子花，有的学生还在桌子上插着月季、玫瑰。鲜花成为了这个教室里唯一的“亮色”，这个唯一的“亮色”也折射出考生们面对挫折乐观无畏的内心世界。
"巨型教室"外的教师办公室。 新华社记者 黄艳 摄
在"巨型教室"内，一位学生课桌上摆放着香气袭人的栀子花。 新华社记者 黄艳 摄
在新华网、人民网、搜狐、天涯等国内网站上，有很多关于灾区“延期高考”的帖子，人们从各个角度去鼓励和支持灾区考生。
一些复课点还将国家对于灾区考生的特殊政策做成标语放在醒目的地方，让考生知道党和政府想着他们的境遇。“这是一个挑战，更是一个机会。”很多考生都发出这样的感叹，高考推迟了，录取有倾斜了，抗震救灾中表现良好的还能破格录取。
据了解，教育部已决定在灾区实行高考计划单列——灾区的学生将单独考试，单独填报志愿和单独录取。教育部还将对在抗震救灾中表现比较突出的考生实行特殊的照顾政策，包括破格录取、免试等。这些消息传来给了正在备战高考的学生很大的鼓舞。
洛水中学的郑义说：“灾难让我们和高考一起呈现在聚光灯下，各种各样的关怀和帮助让我们没有理由向灾难低头，这就是我此刻的心情，也是我们大家的心情。”
