桥是特殊的路
(人物：李桥，46岁，济南人，中等学历，建筑承包商。)
李：我自认为发达的原因得益于名字中的这个‘桥’字。在我眼里，所有的桥看起来都很美，因为它连通起一条路，实现了跨越。现在人人都在谈意识，这就是我的桥梁意识。
“事实上，桥就是路，是特殊的路。当人无路可走时，就必须跨越;无论万丈深渊，还是湍急河流，一座桥横过去，路就畅通了。若以此论，没有一条路是通达的，除非有了桥，在路与路之间，桥是终点也是起点。”
记：“可建桥需要很多材料，碰巧一个人没有这些材料怎么办?”
李：“如果他一上来就盯着大梁，或许真的没这个材料。可建桥不光靠几根大梁，还有别的东西，这些他或许会有。因为在很大程度上说，人生的桥梁都是借助来的，不是搭建好的，所以，即便是一个人两手空空，也不意味着没什么材料可用。”
记：“能说的再具体点吗?”
李：比如我经常遇到些小困难，我努力克服它们、摆平它们，遇到大困难的可能性就会降低，即使遇到了，也没有那么大。
“其实，架桥也是一种选择，只是你不要走到了悬崖的边上再行选择，那就意味着没有选择，这让‘桥’因何而来?在这方面，我知道一句颇有启示的话是这么说的，我们能够望到头的地方都一马平川，但脚下的路途还有沟坎出现。所以，人应及早作好准备。”
记：“就是说要有远见。”
李：“不如说要有预见。”
记：“我明白了。其实大家念的‘经’都差不多，但真正的‘好经’还有一字之差。”
李：“是的。”
向自己学习
(人物：周晓雪，女性，45岁，广州人，特级美容美发师，美容院总经理。)
周：我成功的秘诀在于学习。不过，我不仅向他人学习，也向自己学习。这让我有机会认识自己。尤其在我看来，人只有通过不断向自己学习，才能够通晓实践本身的道理;换句话说，假如一个人的知识还不足以使他鉴别自己，这种知识就不会对他产生什么效益，更无助于他摆脱命运的羁绊。
“向别人学习得到知识，向自己学习得到特点。特点正是一种资本，可以用来发财致富。”
记：“向自己学习?听起来很新鲜呀!”
周：“你不相信我的话?那不妨坐过来试一下，看我如何把你变成一位漂亮的小伙子?当你再照镜子的时候，就知道我为什么要向自己学习啦。”
记：“可那……只是手艺啊?”
周：“是的。是手艺。可你要知道，学习只有在经验的意义上才能够兼具实用性与创造性，尤其在我们有意识地向自己讨教的时候更是如此，否则，我们拥有的知识，就无异于一种傻瓜的学问，在看起来相似的方面，结果南辕北辙，学经济如此，学手艺亦然。”
记：“谢谢!您让我学到了‘活生生’的知识。”
对知识的重新解读改变命运
(人物：吴宽林，49岁，沈阳人，初中文化，出版商。)
吴：“我只有初中的学历，却在做文化的生意，而且很成功。于是有人问为什么?我就告诉他们说我发现了一个小小秘密，文化知识不等于文化市场;无论二者在概念上多么混淆，操作起来必须区别对待。”
记：“这像是在说知识经济?”
吴：“是的，我把它们分开来看。知识是一回事，知识的经济是另一回事，中间隔着一个市场。知识想要进入市场，除了自有的价值外，还得附加价值。通常，这个附加的价值才是市场的，才能赚钱。我正是贩卖这个附加价值的人。”
记：“何为附加价值?”
吴：“要是你辛辛苦苦写了本书，却不知道如何卖掉的的话，请过来找我吧，作为你全部劳动的最后一道工序，我将把它改造成市场认可的模样。就是在这样一件事上，一本好书同样不能跳过消费者直接找到读书人。”
记：“您也因此不相信知识的价值?”
吴：“事实上，我只是不相信‘以价值论及价值’的东西，即便是知识的价值也不例外。毕竟，知识不一定改变命运，但对知识的重新解读改变命运。”
凡事得于近必失于远
(人物：扬一玫，女性，40岁，天津人，大本学历，景观设计公司董事长。)
扬：“我们这个新兴行业的迷人之处在于，有可能给客户带来额外收益，风险在于这种收益不能确定，其不可缺少的重要性同时与某种无关紧要的事物联系在一起——这便是景观设计。它的商业价值总是出人意料，或者超过预期，或者低于预期。”
记：“就如同一件工具，关键看怎么利用?”
扬：你说得对。然而差别在于，它只是一种辅助性工具，相对于人们更为关心的实际目标而言，充其量是一件附属品。尤其是在毫不费力就能赚到大钱的时候，‘景观设计’的营生甚至会使人误解你工作的性质。那时，开发商会明确指出，你所做的一切只能徒劳地增加他的成本，而不是帮他挣到现金。后来当我也不得不尝试着这样看问题时，才认识到了这种处境的自相矛盾——尽管有可能给客户带来巨大利益，可是作为商人(在我们必须赚取他人利益的地方)，仍旧鲜有说服力。
“作为开创中国景观设计先河的公司之一，我们由此遇到的困难数不胜数。这里，我能告诉你的最有用的经验是，当你不得不依靠他人才能生存时，就既不要开拓市场，也不要成为真正的商人，二者都是貌似正确的方式，却在实践中经不起推敲。”
