科学拿什么奉献给童年 爱因斯坦4岁就玩罗盘(2)

　　斑纹错杂的二维码如一扇诡谲的窗口，直接将视频“扫之即来”。这是泛媒体化带来的恩惠。也是这本书出版的时代印记。

　　中国人望子成龙的传统举世无双。当新一代孩子显然更加多才多艺、能歌善舞时，显然还需要有其他的心智模式。社会环境作为孩子的“第三老师”，有责任“激活”他们最可贵的科学灵感和创造精神。

　　不由想到“蝴蝶效应”。寄望我们的这本小书和它蕴藏的有趣实验像一群五彩斑斓的蝴蝶扇动翅膀，能在不太遥远的将来，在某个孩子的人生征途上，引起美丽的“风暴”。