教育部通知严禁违规频繁考试，力推教育公平与减负

　　近日，教育部发布紧急通知，严禁学校违规频繁组织考试，明确将“频繁考试”列为16项不规范办学行为整治重点之一。此举旨在规范教育秩序，切实减轻学生学业负担，保障学生身心健康，推动教育公平与质量提升。

　　通知强调，学校不得以任何形式变相组织考试，尤其禁止小学一、二年级进行纸笔考试，其他年级每学期仅允许一次期末考试，初中阶段可增设一次期中考试，且禁止区域性或跨校际考试。同时，考试命题需严格遵循国家课程标准，注重基础性、综合性与实践性，杜绝偏题怪题和机械记忆性试题。

　　此次整治行动是教育部“基础教育规范管理提升年”行动的重要举措。自2025年起，教育部将全面清理违背教育规律、损害群众利益的办学行为，包括提前开学、违规补课、违规收费等，目标是构建“育人为本、健康第一”的教育生态。通知提出“五个进一步”工作目标：教育理念深入人心、违规行为有效遏制、制度体系健全完善、公平生态持续优化、群众满意度显著提升。

　　尽管政策明确，但现实中仍存在执行难题。部分学校为追求升学率，频繁组织周考、月考，甚至区域性统考，导致学生陷入“以考代教”的困境。有家长反映，尽管政策禁止，但“小升初”“中考”等关键节点仍存在隐性考试，加剧学生压力。对此，教育部强调，各地需强化监管，严禁校外培训机构参与考试命题或组织考试，确保政策落地。

　　为保障政策执行，教育部配套出台《国家教育考试违规处理办法》，明确违规行为的认定标准与处理措施。例如，同一考点考场雷同卷率超过1/5的，将取消该考点承办资格;涉及作弊的，将依法追责并追究刑事责任。同时，各地教育部门需建立联动机制，加强社会监督，确保政策不折不扣落实。

　　专家指出，减少考试频次并非否定评价体系，而是推动教育评价从“唯分数论”向“综合素质+学业水平”转变。例如，初中毕业年级可在总复习阶段组织1-2次模拟考试，但不得抢赶教学进度，确保学生全面发展。此外，考试结果将实行等级评价，禁止排名、公布成绩，避免“贴标签”现象。

　　此次整治行动也引发社会对教育公平的广泛讨论。有家长担忧，若考试次数减少，如何平衡教学质量与学生负担?对此，教育部回应，将通过学业质量监测、教师培训和教学改革，确保“减负”不等于“减质”。例如，要求教师精准分析学情，优化教学设计，提升课堂实效。

　　未来，教育部计划将“规范管理提升年”行动常态化，通过试点经验总结，逐步完善考试管理制度。同时，加强家校协同，引导家长理性看待考试，共同营造健康教育环境。

　　综上，教育部严禁违规频繁考试的举措，标志着中国基础教育改革进入新阶段。通过制度约束与社会共治，有望实现从“以考促学”到“以学促发展”的根本转变，为学生减负、为教育清障，真正践行“立德树人”的根本任务。