导语：他们被称为“港生一代”。如果做一个名词解释的话，大致如此：自2001年以来，内地夫妇在香港产下并自动获得港人身份的新香港人。在学理上，香港学者称之为“TYPE Ⅱ Babies”，以此区别于传统内地香港配偶所生的孩子。
“港生一代”最早可追溯到2001年。那年，香港高等法院和终审法院相继裁定，1997年在香港出生、但父母皆为内地人的庄丰源胜诉，这从法律层面让港生的身份得到认同；而2003年港澳自由行，更是从心理和地理上，为赴港生子的内地夫妇打开了一扇大门。
从2001年620人到2008年25000人，40倍增速的背后，见证了内地夫妇们的疯狂，而港生们也因此成为香港人口增长的主力。
10年，从BB到小学生，依旧生活在内地的港生们，注定成为香港“特殊的一代”。在他父母编织的“香港梦”中，这些孩子们正要或将要面临教育、医疗，甚至身份认同等问题，而身份附加的利益，更多时候成为可望不可及的“水中月”。
这个正在膨胀的人群，让香港的卫生、教育、房屋署等部门，不得不估量，乃至计划应对这些孩子在香港的未来。一名教育者说，“我不知道他们什么时候会来……但现在是时候准备面对他们了。”
3月1日上午，香港靠近深圳的边境地带，凤溪第一小学刚刚开学。下课铃响过，穿着蓝绿色校服的小学生们“哗啦”一下涌出教室，操场上顿时热闹了起来。两个低年级的男生玩起了类似警察抓小偷的游戏：他们大汗淋漓地追逐着，一个高喊“咪郁（粤语指不准动）”，另一个用普通话回应“你来嘛”，最后两个小伙伴“嘿嘿哈哈”地扭在了一起。
“在这里你就可以看到或者听到‘两文三语’”。望着操场，校长廖子良意味深长地说道。
在香港，“两文三语（中文、英文书写；粤语、英语、普通话口语）”是1997年回归后语文教学的目标，学校要刻意培养学生的普通话能力，但凤溪一小有超过一半的学生来自香港境外，尤其是深圳地区，于是老师们从一年级开始，就要面对粤语、普通话和各地方言的“多声道”局面。
早在1980年代，在香港新界北部，这样的学生已经陆续增多，他们有的来自父母北上工作、置业的家庭，有的是新来港的配偶移民。但是，从2001年开始，一个迅速成长的群体正强势地出现，他们被称为“港生一代”——父母均来自内地，他们自2001年以来在香港出生并自动获得港人身份。有香港学者将他们称为“TYPE Ⅱ Babies”，以此与传统的内地背景新港人（一般指中港配偶生下的孩子）相区别。
