不少人认为，学校称呼“官衔化”会对原本单纯的师生、同学关系造成不良影响。不过，也有人认为，大学校园里互称官衔可以让学生更早地适应社会，没有必要加以阻止。
校园称呼“官味”越来越浓
随着高校规模不断扩大，除了学校领导外，几乎每个高校都有为数不少的处长、院长等中层干部。此外，各个学院下面还有大量的系主任、办公室主任、学生办主任、实验室主任等，而大部分担任这些行政职务的都是从事教学工作的老师，不少还是具有高职称、高水平的教学骨干。这些老师开始担任行政职务后都成了领导，学生对他们的称呼也从“老师”转变成了“院长”、“主任”、“处长”……
不仅对老师的称呼发生改变，不少同学之间也开始互称“主席”、“部长”。目前高校中除了校、院、系各级学生会以外，还有各级共青团、学生社团等组织，每个部门又设立部长、副部长若干名。此外，每个班级还设立了班长、副班长、团支书，就连学生寝室里也设有楼层长、寝室长。
浙江林学院外语专业的大二学生贾洁雯说：“大一刚入校，我们班里的同学都很亲密。后来不少同学开始担任学校、学院的学生干部，很多同学就开始叫他们‘部长’什么的，感觉同学之间有了距离。再后来我自己也开始担任社团的一个领导，低年级同学也开始叫我部长，现在叫的人多了，我也就适应了。”
浙江大学中文系研究生商意盈说：“以前我到学校行政部门去汇报工作、审批活动，不管他们职务大小都叫‘老师’，感觉很亲切。但是后来经过高年级学生的‘指导’，说称呼人家官衔办事更方便，我也就开始称这些老师为‘主任’、‘处长’了。”
针对校园称呼官衔化的现象，浙江林学院团委向全体大学生发出倡议：“在校园里，大家还是互相称呼老师、同学比较好”；“让师生之间、同学之间的关系更加纯洁”。
对于这项倡议，不少学生表示支持。贾洁雯认为，在学校里就学得“官僚化”不太好，容易把老师和同学之间的亲密关系破坏掉，“现在有同学倡议恢复原来的称呼，我举双手赞成”。
称呼职务为适应社会？
提出倡议的学生认为，职务称呼“入侵”校园后，改变的已不仅仅是一个称呼，对同学之间、师生之间的人际关系也开始产生了影响，不利于营造大学校园里和谐的校园文化。
对于这项倡议，浙江林学院团委老师王康表示支持。“老师和学生之间的关系，学生和学生之间的关系，不能等同社会上的其他关系，不能简单地看作管理被管理、或上下级的关系。”他说，“我认为这项建议对净化校园文化，保持校园里师生之间、同学之间的纯洁关系有积极意义，值得鼓励。”
不过，也有人认为，校园改不改称呼其实无所谓。他们表示，校园称呼“官衔化”可以提前让学生了解社会、适应社会，对于他们将来就业并非没有好处。
浙江林学院经济管理学院学生蒋烽认为，提早适应以职务称呼对方的规矩未必是坏事。“不就是一个称呼吗？我觉得称呼对方职位，也是对他人的一种尊重，”蒋烽说，“而且，全社会都已经形成这样的氛围，大学生毕业后走上工作岗位，肯定也会用职称称呼上司、老总。这一点不仅是人际交往中的惯例，对于人与人之间更好地沟通、交流也是有用的。我认为学生在校期间，开始学习称呼对方官衔，有利于今后更快地融入社会。”
有学生认为，社交有很多学问，怎么称呼对方也是很有讲究的，以职务称呼对方、尤其是称呼职务比较高的对象，往往会显得更加尊重和严肃，会起到促进交流的作用。
浙江林学院学生社团干部张玲玲说：“虽然大学里师生、同学之间称呼职务可能会显得不够亲切，但是也不能一棒子打死，尤其是对于即将走向社会的高年级学生，在校期间就了解并学会称呼的礼仪，应该是利大于弊的。另外，在校园里以职务称呼领导和学生干部，也是顺应社会潮流。”
专家：官本位思想是根源
针对学生之间的这场讨论，专家和教育界的人士普遍认为，校园称呼“官衔化”其实是中国人多年来官本位思想的体现，并不值得提倡。在校园里，大家还是互称“老师”、“同学”比较好。
浙江林学院团委副书记蔡永华多年从事学生干部管理工作。他认为，大学生是青年中掌握知识最多的群体，起着引领社会风尚的作用，虽然现在社会上确实存在称呼职务、尤其是官职的风气，但这并非就是正确的社会导向，
“几千年来中国各个朝代普遍存在的‘学而优则仕’的官本位思想，但并不意味着这就是正确的或者说是主流的，” 蔡永华说，“作为大学生，还是应该积极倡导和谐的师生、同学关系。只有在校园里做到这些，他们离开学院以后，才能更好的引导社会风气，促进人与人的关系更加和谐。”
浙江林学院的王长金教授一直从事传统文化研究。“中国文化特别强调的是伦理关系，具体地说就是上下级关系和平等关系，所以只要互相能够接受，无论怎么称呼都是一样的，”王教授认为，“一般来说，官职的称呼是在工作时使用，但由于中国的官本位文化对国人的影响较深，致使很多人把工作上的关系也带到了生活中去。”
