眼下，很多年轻教师忙于事业，无法全身心付诸自己孩子的养育，无奈只好请父母代劳。在此过程中，他们必须面对“隔代抚养”带来的种种利弊。
狄崇玉是黑龙江省的一位小学教师，爱人是位医生。３年前，女儿的降生为这个家庭增添了欣喜与欢乐。可随着女儿一天天长大，烦恼也接踵而至：狄崇玉产假结束要返回讲台，爱人的工作也耽误不得，可６个月大的女儿还在吃奶，谁来带孩子？
一家人商量了好几天，请保姆吧，不认不识的，担心孩子安全；托邻居吧，找不到合适的人选；送托儿所吧，孩子又太小。最后还是公婆主动承担了这项艰巨“任务”，二老卖掉老家的房子，在狄崇玉学校附近安了家。
狄崇玉说：“家离学校很远，女儿又小，不可能每天带着她跑来跑去，所以只能周五接，周一送，每天中午再去婆婆家看孩子。”每次和女儿分别时，看到女儿小脸上挂着的泪珠，狄老师都很难过：“我们认真教育别人的孩子，可忽略了自己的孩子。”
采访中，不少老师对子女感到歉疚。他们说：“在学校无论多苦闷，也要把乐观的一面呈现给学生，耐心地对待他们，回到家却只想发脾气，对自己孩子却常说‘你愿意干啥就干啥，别烦我’。”
