３０余名山西阳城县固隆乡固隆村小学的学生，头顶烈日徒步往返近１０公里，到邻村帮晋城一位统战部副部长办丧事抬花圈，在学生家长中引起强的烈愤慨。

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官员母亲去世，学校停课，让数十位学生去帮忙抬花圈、祭品，这种事情的性质，谁都清楚，普通家长都明了，教育工作者、副部长更不可能不知道。

明知不可为而为之，究竟为何？很简单，一个字就是：媚——教育工作者把学生当作权力膜拜的祭品，向官员献媚！恰好，这位官员对于学校的媚态甘之若饴，于是一幕让家长、社会愤慨的丑剧便粉墨登场了。

对此，舆论的说法不一。笔者认为，把孩子当成权力膜拜的祭品，对孩子们心理的荼毒，远比他们冒着烈日往返１０公里的生理折磨来得严重；其中的奴性教育远比停课一上午、学生受教育权利受到损害来得深远。

晋城统战部副部长是多大的官？！在封建社会恐怕连“七品”也不是。一个小官吏办丧事，校方竟让学生停课，这对孩子们来说，无疑是一场鲜活的“官本位”和奴性教育。这种教育的结果，会让学生们认识到，这世上只有当官最好，人只要当了官，就可以凌驾法律之上，玩百姓于股掌之间，为所欲为；而没有当上官的人，只能是逆来顺受，安心当奴才。

一个奴才，决不可能成为精神上的巨人；一群顺民，也决不可能让自由民主插足。奴性教育的可怕之处正在此。

追求自由、平等、博爱；捍卫独立、自主、尊严；接受公正、公平、民主的待遇正成为世界性的潮流，这是社会走向文明不断进步的标志，也是历史发展不可阻挡的趋势。而我们的某些教育工作者却是外穿西装内着马褂，把封建时代的等级、官僚、奴性等观念带回课堂，向花季少年灌输，这难道不值得我们警醒和深思吗？

教育工作者，你们去媚官当奴才也就算了，千万莫把孩子也搭上，成为你们权力膜拜的祭品。 作者：练洪洋   (C001)