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2005年12月26日 13:51:41 星期一
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中学生为什么看不懂博物馆？
 
中网资讯中心 时间:2006-5-28 22:19:12　来源：广州日报　
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5月18日的“国际博物馆日”，广州地区各大博物馆、美术馆多免费开放，使得各馆人气大涨，不少馆中出现了熙熙攘攘的局面。但是，不少观众在参观一遍之后却失望摇头：没什么好看的。与此同时，在以“博物馆与青少年”为主题的羊城论坛上，一位中学生“博物馆都很闷，根本看不懂”的实话，引发与会者的热烈讨论。

　　博物馆的讲解词太深奥了

　　论坛上，一位中学生代表坦言，“除了南越王墓以外，我觉得很多
博物馆都很无聊”。一位教师代表也表示：“对于大多数历史类的博物馆，这些中小学生真正能看得懂的有多少？学生觉得去博物馆感到很闷，主要就是因为看不懂。”

　　那么，中学生为什么看不懂博物馆？有关人士分析，国外的博物馆馆藏量很大，像意大利、法国的一些博物馆，在那里流连一天也看不完，但国内的一些博物馆提供给参观者的展览种类和展品都非常有限，尤其是历史类展品，许多都是重复展品，内容也比较单一，很难引起参观者的兴趣，对中学生的吸引力就更小了。这也是博物馆目前面临的现实难题之一。

　　广州市文博学会会长陈登贵认为，对于文化水平相对较低和历史知识相对较少的中小学生来说，现在许多博物馆的讲解词显得太深了。要让学生们看得懂博物馆，就必须专门编写他们可以理解的讲解词。对初中生和小学生的讲解，主要还应以讲故事的形式，真正传授历史知识还应以高中生和大学生为对象。

　　作文成为参观唯一“成果”

　　来自基层学校的一位教师认为，现在教师在课堂教学上都会使用课件，将比较“呆板”的教学内容通过图片、动画或声音展现出来，可以调动学生的学习兴趣。博物馆也可以借鉴这样的方式，比如将博物馆藏编成故事，制作成学生喜欢的动漫形式，让那些原本在他们看来枯燥乏味的历史以生动的方式呈现出来，以吸引学生。

　　还有一位女教师提出，学校也可以改变一些教学方式，不要每一次去参观博物馆都要学生写一篇作文，完全可以开拓教学思路，比如通过模仿文物来制造陶艺、做手工等有趣的方式，检查学生参观博物馆的教学效果。

　　博物馆与参观者存在错位

　　记者在采访中发现，博物馆与参观者之间似乎存在着某种错位，而这种错位拉大了博物馆与参观者之间的距离，更让一些中小学生“敬而远之”。

　　有参观者表示，虽然许多博物馆的展品都会经常进行更新，但是在陈列手法上，总是难有让人一下子兴奋起来的东西。除非展览中有“勾践剑”、“兵马俑”这样顶顶有名的“大牌”展品，要不总觉得“都是柜子里装些旧东西而已”。

　　而博物馆管理者也有自己的苦衷：“常听到参观者特别是中小学生抱怨，博物馆里真不好玩，缺少‘娱乐’功能。但如果我们过度强调博物馆的‘娱乐’功能，不但会干扰那些真正希望专心欣赏文物和艺术品的参观者，而且会给博物馆的藏品保存带来更大的困难。”(c021)

作者： 　责任编辑:哪吒 

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