从传统道德看，学生偷拍女教师性感区域，学生是不道德的，学生的行为冒犯了教师，需要谴责。然而，这种方法对学生不再适用，简单粗暴的谴责，只会加剧师生间的对立。
从现代师德看，现代教师应有理性、包容精神，对于学生的过失，教师应用开放、理性的心态面对，通过包容、理解、引导的方式，感化学生，让学生认识自己的错误，改正自己不良行为。从心理角度看，中学生正处于身体发育阶段，面对性感的女教师，会产生性崇拜心理，于是开始偷拍性感女教师。
穿着性感的女教师，对中学生来说，是一种时尚之美，学生对美与性的猎奇才偷拍，是猎奇猎艳的心理需要。
不过，这种心理是阴暗的，阴暗心理下的偷拍会构成他人隐私的外泄，伤害他人，造成人际关系的恶化，这种行为具有破坏性。
如果形成思维定势，对中学生的身心健康不利，心理健康决定一个人情感处理和面对挫折的能力，决定一个人的理性精神，纠正阴暗的心理，对人的健康成长有意义，是获得他人尊重的前提条件。
