招聘会上的人潮
大约8年前，读过一篇微型小说《纸器时代》。小说大意说，未来百千年后的“考古”工作者，在梳理历史脉络时，发现一个“历史断层”——根据考古发掘研究，从公元198x年代起，出土的“硬质”文物极少，只留下一些文字残片，推论是那个时代流行“纸器”，一切以纸为媒介。因此，考古学家沿用了对过去新旧石器时代、青铜器时代、铁器时代……的命名方式，给这个时代定名为“纸器时代”。
我当时看了这篇小说之后，深感这位作者实在是有远见、有眼光——能穿破时空的迷雾，能从未来看今天，而且一针见血、入木三分，不禁拍案叫绝！
8年后的今天，回想起这篇小说来，记忆犹新，感触颇多！果不其然，“教育产业化”——批发“纸器”——初现恶果、苦果了。
“教育产业化”，就是“先规模投入”然后“要规模回报”的商业化经营策略。
那么，既然“规模投入”了，又从谁身上去找回“规模回报”呢？
众所周知，天下所有的父母，都“望子成龙”，为了子女能自立、成才、有个好出路，“投入”一切可以投入的人力、财力、物力，恨不得砸锅卖铁、典当家什“供养”子女读书、升学，悲心切切、爱心绵绵，世界为之侧目。
也就是说，家长是在不惜一切“代价”地“投资”，是一种“投资行为”。
既然是不惜一切代价的“投资行为”，那么，自不待言，一定是抱以厚望，殷切期待着要“投资回报”的！
孩子们起早贪黑上学，背着沉重的书包，风霜雨雪“熬”了十多年，挤过了高考的独木桥，好不容易大专、大学毕业了，谁不想给父母“长脸”、为父母“创收”减轻父母的负担呢？
可是，现在呢，在这么一个大环境下，有经验、有更高文凭、有更多技能的人，都在为手中的“饭碗”捏着把汗（摔碎的也不在少数），大专生攥着一张“不硬不软”的“纸器”去求职，会有什么人大发慈悲，慷慨接纳呢？
由于教育机构设置专业时“为就业而就业”，导致某些专业毕业生严重过剩；
加上“自立教育、创业教育”严重缺位，不论是职高生、大专生、本科生，还是硕士、博士，绝大多数人实践经验近乎“空白”，面对庞大的求职人潮，心理能不脆弱、能不流泪吗？！
可怜天下父母心！望子成龙，其心可嘉，其力有限，其路曲折。
面对这个庞大的职高生、大专生“待业”群体，我们的政策制定者、决策者，尤需反思，改弦易辙，拿出“先天下之忧而忧”的精神、干劲来，打起精神，做些实实在在的“售后服务”吧！
