武汉不少一线教育工作者也认为，目前简单取消文理分科暂时缺乏可操作性。武汉长虹中学校长陈为庆表示，文理分科是中国特色，多年来对加快人才培养发挥了很大作用。文理不分科确实是国际趋势，但中国目前这样做有一定难度，时机还不成熟。
武汉二中校长董汉利认为，文理分科是否取消，不是简单的一句话就能解决；教育改革不能不顾眼前，但也不能只看眼前。他认为，取消文理分科，高考也不可能考所有学科，高考如何与平时学科相对接是必须考虑的。“一旦取消分科，还要考虑如何考查平时学习，如何解决教育监督、诚信等问题。”
武汉市育才高中校长游启群说，取消文理分科是件好事，但执行起来有一定困难。学校首先要在目前的基础上增加师资，其次要增加理化实验设备，教学成本要增加。
宋嵩绘
面对文理分科的争议，不少专家也提出，这不仅仅只是取消就行，高考改革牵一发动全身，关键还是搞好配套改革，才能真正以生为本，选拔人才。武汉大学陶梅生教授表示，一旦确定不再分科，高中课本必然进行全面改革，学科面变宽，学习深度变浅，从而与大学的宽口径教育更加顺畅地连接。
湖北大学教育学院副教授叶显发认为，取消分科不应是单项改革，有关部门应做出整体设计，对高中课本内容、高中毕业考试制度、高考制度和高校招生制度都作出相应调整。
