海口市教育部门一位负责人说：一个教师如果一篇论文都写不好，又怎么能教出富有创造性思维的学生？
一位退休老教师说，如今教师的教育教学论文质量越来越差。因此应当更加重视教师的科研和论文写作，在职称评审中不能降低要求，否则教师专业素养会进一步下降。
而一位名叫“只看该作者”的网友对教师论文的必要性则提出质疑。他说，按说小学、中学教育不过普及性质而已，中、小学教师也当归属于实用型人才的序列，要有这“一定的教育教学研究能力”作甚来着呢？即便有之，也不必作“硬性规定”吧？学术研究，对于大学教师，乃是本份；而对于中、小学教师，却只宜作为个人兴趣爱好，教有余力之际提升自身修养之事罢了。
如何使教师职称论文更加符合实际？
学术造假 漫画/冷洁
正规的刊物、正规的收据、刊物的正式编辑，这一切竟然都是假的。1400多名急等评定职称的教师难以接受这样的事实。
海南省教育厅副厅长石秀慧近日表示，并不是说所有受骗老师的论文我们都承认，这些论文我们要组织专家进行鉴定，鉴定合格的就可以进行相应的职称评审。
海南省教育厅和人事劳动保障厅近日联合发出通知，从2008年起，在中专、中小学教师中级和高级专业技术资格评审工作中，对提交的教育教学论文继续坚持数量和质量要求，论文发表与否则不做硬性规定。为确保论文质量达到要求，将全面开展教育教学论文代表作鉴定工作。
海南省人事劳动保障厅专业技术人员管理处处长王卓说，制定这一新规定，正是为了避免杂志社受利益驱动的违规行为。但这同时又带来了新的问题，论文的真实性如何保证？以往有杂志社把关，而如今鉴别任务落到了评审部门。对此，王卓透露，将在评审过程中通过单位审核、公示、论文答辩等形式，以鉴定论文真假。
邱炯 绘
虽然带来了新的难题，但新的尝试为海南专业技术资格评审开了一个好头。王卓表示，省人劳厅今年将开展专题研究，结合新的情况，对各类专业技术资格评审条件作出调整，使专业技术资格评审更加符合实际，更加人性化。
网民沈峰提出，不能让论文成为评职称的一种功利化的工具。对于一篇论文、一项成果乃至一个学生的好坏，最有发言权的是学者和专家，应该把学术评判的标准和权力交给专家，建立合理的学术评价体系。而现在，学术跪在了版面费前，吞噬着学术的尊严，影响了学术公正、纯洁的良好形象。
沈峰认为，盛行于学术界的不正之风，不仅仅是学术道德问题，更凸显了人才评定之弊端。像论文“鸡肋化”就与学术体制有关，其根源在于现行的学术评价、人才评价以及人才聘用机制不太合理。而在欧美，专业论文一般只需通过答辩委员会的认定即可，不是非要拿去发表才算数的。
沈峰提出，应尽快从改革和完善现行的职称申报制度与现行的教育制度入手，建立公正的学术价值评定机构，健全学术人才评价体系。试想，专业论文发表认钱不认质量，这样的论文，还能作为职称和学位评定的依据吗？
