“学校主要的职能是教授科学文化知识，帮助学生提高自身技能，”叶向群说，“无论是公立学校还是民办学校都是如此，因此校长靠鼓励炒股的方法给员工‘谋福利’确实让人难以理解。”
叶向群还说，如果孙逢南的初衷确实是要用炒股赢利资助贫困学生或稳定教职工情绪，鼓励炒股的方式未必妥当，如果形成了“全校炒股”的氛围，无论学校性质如何，都是一种教育上的失败。
还有人认为，如果孙逢南真想给收入偏低、卖不起房的教职工增加收入，与其将钱亏到股市中，倒不如直接把资产拿出来增加教师收入、资助贫困学生，这样岂不是更加直接有效吗？
对于孙逢南的做法，杭州一家投资公司的负责人表示，由于目前股指持续走低，孙校长却鼓励炒股的做法让人难以理解。他说：“其实影响股票价格的因素很多，股市充满了风险和不确定性。因此，在限定期限内以一定区间价格买入，在规定时间内卖出股票其实是不了解股市规律、漠视风险的表现。”
不过，当不少人质疑“校长为教工炒股‘兜底’”的做法时，社会上还是存在着“挺孙派”。东华大学人文学院教授王梅芳说，春晖学校和大家艺校属于民办院校，因此这些学校的教学理念不能依照一般公立学校的统一标准来确立。
“号召教职工买股票的作法是否有利于教学，学校自己有考量的权利和自由，”王梅芳说，“我们应当在一定程度上允许一个学校选择有别于其他学校的理念和管理方法，否则，我们的社会岂不是显得太苛刻。”
