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广州军区已列装精确制导炮弹卫星车等新装备

来源:解放军报  时间:2009-06-08 17:04:31

  这是一张严肃的考卷:面向未来信息化战场的训练课题、联合性的纲目体系、基于效果的训练方法、突出能力的质量标准,令各级指挥员耳目一新,同时又深感准备不足。

  展阅新大纲,联合训练内容已独立成章,但许多训练课目受现实条件制约难以开展;信息化是新大纲的显著特点,但不少教练员信息化素质欠缺,组训施教心有余力不足;多样化军事任务训练,各单位“八仙过海,各显其能”,但缺乏正规施训的办法……

  新大纲是新生事物,训练教学与训练内容如何进行配套、衔接?训练的标准怎么制订、规范?组训施教需要注意哪些关键环节……广州军区主要领导亲自带队,深入各单位调查研究,一批制约按纲施训的深层次问题相继浮出水面——

  一些官兵对新旧大纲的区别不甚了解,不知道改了什么,更不知道为什么改。不少教练员对大纲新增新改内容心中没数,眉毛胡子一把抓,训练没重点。有的“穿新鞋走老路”,说是按新大纲组训,不知不觉又回到过去的老套路上。某部一场防夜视器材侦察训练,让军区首长眉头紧锁:侦察分队用的是老装备,干部骨干用的是老教案,训练还是老模样……

  更多的现象令人担忧:个别单位抓新大纲训练时争彩头、使偏劲,时间精力向少数尖子教练员和金牌课目倾斜,导致教练员队伍单个冒尖、整体弱化。某团入伍训练阶段集中少数优秀教练员组织“专长任教”,看上去热热闹闹,但主要负责组训和教学任务的班长、士官被边缘化,坐了“冷板凳”。有的单位只有寥寥几名训练尖子掌握了新装备训练要领,基层干部手中仅有几本说明书和教材,官兵训练如“老虎吃天”,不知从何“下嘴”。某部组织新型核爆监测系统训练,战士们很难在大纲规定的时间内掌握,出现“夹生”现象……

  这些现实问题,引发了军区领导机关的思考。新大纲的科学理念、信息化内容、先进组训方法要在部队训练实践层面得到普遍落实,靠什么?

  按纲施训,谁来领跑?军区党委研究认为:军事训练,是“教战”的实践活动。上个世纪六十年代,全军盛行的“郭兴福教学法”,从一定意义上说就是“示范教学法”。落实新大纲,最关键的是必须有一大批精通新大纲的“明白人”教学组训。只有抓好教练员队伍,才能破解按纲施训的主要矛盾。

  “新时代,呼唤千千万万个‘新型郭兴福’,要让新型教练员大批量造就、成规模涌现。”今年初,广州军区党委做出决定:广泛开展军事训练教练员会操活动。

  今天,展望会操示范现场,军区首长一语中的:我们的追求,就是让新大纲组训人才从单个培养到集团生长、规模造就;从“散点分布”到“矩阵排列”。

资质横杆 催人跨越

  透过会操示范龙腾虎跃的场面,记者不禁在思考:“新型武教头”究竟“新”在哪儿?

  王杰,某团教导队小有名气的“武教头”,队列、战术动作、军事地形学、通信器材等训练课目样样拿手。年初,他在组织官兵进行红外热像仪训练时,大学生战士李有明问:“红外热像的原理是什么?”他一时答不上来,羞了个大红脸。

  知其然,不知其所以然。在新一代训练大纲中,充满了新知识、新技术、新训法,但部分教练员的知识结构和能力素质却落在了后头。教练员队伍素质的短板和弱项,成为按纲施训的一道“横杆”。

  打造一支高素质新型教练员队伍刻不容缓,必须首先悟透新型之“新”。组织全区性教练员队伍会操活动之初,军区领导和机关一锤定音,提出了“会讲授新知识、会教练新装备、会运用新手段、会活用新训法”的“新四会”标准,并详细确定了教练员按纲组训的能力素质模型。

  “按新大纲组训,教练员首先要有新本领,跨越‘资质横杆’。否则,教练就变成了‘叫练’。”谈起“新四会”标准带来的变化,某部七连优秀射击教练员张鹏感触颇深。当初为配合新大纲训练,上级下发了一套射击教学模拟教材,他几乎翻都没翻。他的理由是:“军人射击,准星缺口瞄了上百年了,射击训练是基础课目中的‘基础’,好射手都是靠子弹喂出来的。”于是,在组训中,他还是趴在射手身边看瞄准反射镜,模拟训练教材被束之高阁。

  一个月后,张鹏带领一批“高徒”参加全团建制连考核,射击排名倒数第4。他面红耳赤地夺过成绩单一看,射手正常发挥,打得很好。问题在于:其他连的成绩提高幅度更大。奥秘何在?张鹏与同行们一交流才知道,人家老老实实按照新大纲要求,开展了模拟器教学。战士们反映,模拟训练足不出户就可以进行“实弹”训练,既能提供充足的训练时间,又能营造逼真的训练环境,还能提高心理适应能力,效果自然理想。

  “模拟训练‘子弹’管够,这多来劲!”从此,张鹏带着战士,一头扎进了模拟训练场……

  新大纲催生“新四会”。如今,越来越多的教练员与张鹏一样深有同感。记者发现,此次会操活动中,军区各部队采取本级轮训、岗位锻炼、专家帮带等形式,组织教练员“新四会”培训。通过坚持按纲选题,组织集中备课、联审教案、试讲试教、评教评学、改革创新,把“研、讲、示、练、考”等方法有机结合,并组织师、旅、团、营、连、班“六长”进行“新四会”考核,将“新四会”纳入训练考评体系,作为合格教练员的资质标准。

  一番风雨洗礼,一组数据喜人。演练场上,一万多名教练员拿到了“新四会”教学“资格证”,2000余名优秀教练员脱颖而出。

  万人学战 教成三军

  过去,在一线示范教学的大多是尉官、士官。如今,广州军区数百名师团职领导干部穿上迷彩服,活跃在军事训练教练员会操活动前台,成为一道亮丽的风景线。

  某师首长机关演练现场,先是师长王培利示范讲解“某制导武器系统射击协同”课目。随后,参谋长田永江登上讲台,示范“指挥所要素训练”课目。据了解,为了使教案精益求精,他俩先后13次调整和改动教案。

作者: 钟友国 李华敏 张科进  责任编辑:
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