“制定政府购买优质数字教育资源与服务的相关政策，支持使用者按需购买资源与服务，鼓励企业和其他社会力量开发数字教育资源、提供资源服务。”我认为，此种政策导向值得互联网行业深切关注，相较于靠上网人数多寡赢得广告收入而生存的商业模式。在不久的将来，互联网企业可在教育信息化领域有合法合规、稳定健康的赢利模式。
试想，从小学到大学各种课程有几千门，职业技术院校的专业也得有数千个，这成千上万个网络教学实施平台对于互联网企业来说就是一个巨大的宝库。
不仅如此，还要有与这些网络教学实施平台相适应的、相配套的、融入学科教学的数字化课件素材、制作工具、各种数字化资源库和虚拟仿真实训实验系统、虚拟实验室等，这不仅给大型互联网企业提供了巨大商机，对于无数个小型互联网企业也是机会多多。
当然，大家最关心的当属赢利模式。在《规划》中，五次提到“政府、学校、使用者购买优质数字教育资源与服务”。为了保证这一政策的落实，国家专门成立了“教育信息化推进工作部际协调小组”， 管钱的、有权出台教育经费使用政策的部门都参与在其中，这都将有效地保障教育信息化发展经费政策的落实。
本文根据新兴网络教育开发研究院院长李洪波的对话整理
