国内MBA培养院校从第一批到第九批，目前已有234所，这个过程已经有十多年时间了，表面上看大学商学院现在已经发展到一种空前盛况的状态。但之间的差距也很突出，比如部分学校仍按普通的教学方法对待MBA的学员。财富杂志(中文版)曾对中国MBA、EMBA或高层管理人员培训课程问题进行过专项调查，保守估算，有超过16.6%的学员认为教学与实际脱节严重。另外，设置项目基本相同，所授课程大抵一致，使用教材如出一辙。脱离了学员的实际需要，培养出的MBA不能达到预期效果等问题。
北京航空航天大学经管学院副院长周宁教授说，经过二十多年的发展，中国的MBA的发展成果是有目共睹的，我认为中国MBA教育项目如果发展的好，是指MBA教育整体水平的好，而不是某一个学校成绩突出就代表中国所有的MBA教育项目发展成熟。目前国内MBA教育存在不规范、不健康的行为也很突出，比如不愿付出调查研究、案例开发的费用，而使用孔乙己的作风“窃书不算偷”。盲目跟随其他学校开设MBA，剽窃他人成果，至于学员究竟想学什么、能学什么、学到什么，考虑得比较少。
如果中国MBA协调平衡发展，就需要那些发展时间较长、经验丰富的学校带领和帮助发展时间较短的学校。只有整体水平提高了，MBA教育项目在中国的发展才可能更长远，被我国企业的认可程度才会更高。所以我认为我们所有的人都要尽可能地帮助正在进步的教育机构尽快地成长，提高其师资力量以及市场规范化等等方面。
周宁说，从微观上分析，各个学校都有各自的问题。工商科类的教育被社会上看成是挣钱的工作，而我们要做的是转变社会的不正确的态度。从老师、从纯研究到现在的教学实践，二十多年的努力，有很大的进步，但这个进步还远远不够，还需要持续进步。
