6、纯网络模式怎么战胜人性的弱点
在线进行的活动最大的特点是客户端几乎无任何强制性，你可以随时地启动或终止服务，可以因为任何其他事务而离开网络端。这对于需要有强制性安排的结果导向性产业非常不利。这就是为什么通过网络可以实现高质量教育培训的良好体验，却无法实施真正的结果控制。
目前，即使是国外的案例也没有完全解决前文提出的问题，所以国外的该领域领头羊不是完全免费期望做成平台，要不就是在大学课程等对象主要为成人，具有更强自制力和自我驱动学习的消费者身上。
7、幼教需考虑对幼儿健康的影响和家长因素
处于K12及幼儿教育时期的用户，使用电子产品容易造成近视，这将成为以后家长关注的痛点，是大问题。幼教领域的在线教育，首先要教育的是家长。践行K12的关键：处理好家长、学生、老师的关系，通过深入到老师的教育环节，从而影响学生，进而影响家长。
8、优质内容需要时间的积累
APP、网络游戏领域有迅速蹿红的机会，但不见得能做长久;在线教育需要慢慢积累，但可以做很多年。
在互联网作用下，未来教育会发生哪些变革？
不妨大胆地颠覆性地畅想一下：
1、“授课”模式会被消灭。在线教育的未来应该是更多基于标准算法、系统模型、数据挖掘、知识库等为学生提供个性化、定制化学习服务。在这个过程中，老师授课的依赖会越来越小，并被技术部分取代。
2、教育的本质是服务。未来的学习过程，将由“以老师为中心”转向“以学员为中心”，为学员提供全方位、个性化、持续的学习服务，是教育机构的必然选择。
3、教育平台的本质是社交？强烈的学习氛围、强制化的学习状态、真实有效的互动都是教育培训中不可或缺的关键要素。未来教育电商更靠谱的活法不是卖课，而是打造一个汇聚更多优质课程的免费社区平台，在此基础上针对自制力和自学能力不强的受众提供可选择的个性化增值服务。
4、“在线教育”概念不再被提起。因为，所有的教学过程都已经离不开互联网，所有的教学都将借助云计算、大数据、移动互联网等技术实现的。线上与线下只是不同的教学环境和教学手段而已，传统教育培训机构不接触互联网，则无前途可言。
5、个性化的学习出现。在线教育通过收集大量数据，可以全面跟踪和掌握学生特点、学习行为、学习过程，进行有针对性的教学，更准确地评价学生，提高学生的学习质量和学习效率。这才会出现真正的“因材施教”，大大提升人才的培养质量和成才率。
6、优质教育资源平等共享。由于在线教育成本很低，优质教育资源将不再局限于高等学府，将有机会传遍全国和全球的每个角落，使每个人都有机会接触。往大了说，可以推动我国从人力资源大国向人才强国的跨越。
7、4A（Anytime、Anywhere、Anybody、Anyway）学习模式的到来。未来的教育，可以做到在任何时间、在任何地点、以任何方式、从任何人那里学习。将会颠覆传统的教与学的过程与规律。
8、教育娱乐化。如果玩网游就是一种学习，学习过程中不断挑战不断得到即时激励，那么学习过程还会那么枯燥么?谁说学习产品就一定要那么严肃，不见得。在线教育提供了学习趣味化的机会。
9、在线教育实现社会认证。多数人上大学、参加培训很重要一个目的就是为了获取一个认证，比如名校毕业证、比如会计师从业认证，等等，功利导向居多。未来的互联网教育模式下，人们自然希望也能获得相应的社会认可，与学习内容相匹配的社会认证显得十分必要。
10、在线教育借鉴在线酒店模式。在线酒店业与在线教育业的相通之处：从原始的线下业态，到作为平台的网站(比如艺龙旅行网)出现，再到作为媒体的网站(比如去哪儿网)出现，有发展规律可循。在线教育，最开始出现的是线下的各种教育机构(如新东方)，然后会出现平台型网站(如YY教育)，再到媒体型网站(或者说聚合型平台，如百度文库新上线的课程产品)。教育本质是服务，酒店本质也是服务，所以自然会有类似之处，也自然会O2O，那么酒店行业如何被互联网颠覆的，是需要在线教育从业者认真思考的。
11、互联网解构与重构学习模式与教育体系。当前的在线教育产品，基本只做到了“互联网+教育”，或者“互联网×教育”，未来更具颠覆性的产品应该是“互联网÷教育”，即用互联网解构传统学习模式与教育体制，并且重新制定一套新的教与学互动模式，这将改变人类几千年以教师为中心的授课模式。虽然目前尚未有创业者探索，但这在不远的将来必然成为事实。
当前国内在线教育主要探索模式一览
1、内容模式
1）视频内容
第一种：传统网校/远程教育
Ÿ代表产品：学而思网校、正保远程教育、华图网校(公务员考试)、101网校、中大网校、尚德嗨学网、新东方在线(语言类学习)等等
Ÿ特征：传统网校/远程教育模式，主要集中在K12阶段的课外辅导和成人职业资格认证培训。把传统的教学内容通过远程视频播放，让更多人有机会看到;缺乏互动和针对性教育。
第二种：MOOC模式(大规模开放式在线课程)
Ÿ代表产品：国内有网易公开课、腾讯微讲堂、超星学术视频等;国外有edX(哈佛、MIT发起，清华北大也开始加入)、Coursera(由斯坦福大学教授创建的免费在线大学课程项目)
Ÿ特征：汇总了各个领域国内外顶尖学府的优质视频教学课程，是优质视频教育资源的聚合;正在逐步探索多元化的互动形式。
2）文档内容
Ÿ代表产品：国内有百度文库、豆丁网等，国外有slideshare
Ÿ特征：提供多种格式的文档资源，作为学习资料库;直接将产品变现的难度很大。
