天山网讯（记者杜冠睿报道）木工操作台、钳工操作台、各种钳工、木工、电工工具……这些以往只出现在工厂或职校的工具，在今秋新学期里，将出现在新疆普通高中年级新开设的通用技术课的课堂上。
3月30日，自治区教育厅专门邀请有关方面的专家，对全区240名普通高中的校长、老师及相关教研员进行了培训，提高我区普通高校对通用技术课程的认知和授课能力。
在高中新课改中，技术是一个全新学习领域。2008年，我区部分县市的学校试点了通用技术课，今年我区普通高中将全面开设通用技术课程。
“让学生在‘做中学’，在‘学中做’。”自治区教育厅副厅长海萨尔·夏班拜说，技术课程以创造为核心，它通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用，解决实际问题。通用技术课程将占必修学分中的4个学分。
设计制作样样都学
通用技术课程设置的选修模块分为电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计和汽车驾驶与保养7个模块，模块之间为并列关系，供学生根据兴趣和条件自由选择。在通用技术课程上，学生们可以利用这些工具配合试验套件组成篮球架、桥梁、汽车模型、扫地机器人、自行车等。
乌市第23中学高一学生黄远亮说：“我对建议机器人制作模块很感兴趣，我可以从中学习单片机及其控制程序、单片机与控制电路、单片机与传动机械，这个模块的学习将会给我提供运用当代先进技术和先进思想方法进行设计、制作。”
而他的同桌王雪则对服装设计感兴趣：“我从小就希望能学习服装设计，如果下学期能够选修这个模块，我就能加深对服装的认识、欣赏、设计及简单制作，还可以增添生活情趣。”
情感价值不可或缺
在通用技术课的相关标准中，有“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的课程目标，其中情感态度与价值观不可或缺，贯穿过程始终的目标。
据乌市第二十中学相关负责人介绍，通用技术课要求学生在实践中要养成勤俭、守信的好品质，在培养不怕困难、不屈不挠的意志的同时，感受解决技术难题和获得劳动成果所带来的喜悦，这也是新课改后开设技术课程带来的一个亮点。
他举例说，学生在经历观察、设想、安装、测试、调试、测量等简单的技术试验过程后，学会简单的技术试验方法，具有初步的技术试验能力；经历典型的技术设计、制作和评价的活动过程后，能初步掌握基本的技术学习、探究方法，具有初步的参与技术活动的能力和使用技术及其产品的能力。
