可见，教育没有所谓的绝对性。
世界那么大，带孩子去看看
什么样的教育是好的?其实没有所谓的权威方法论，我只能分享一下我的个人体验。
小时候，我地理不好，老是记不住中国地图上那些不规则的省市图案，也记不清哪里产煤，哪里产矿。后来因为工作的关系，我有机会去踩一踩这些抽象的地名，突然发现，记不住地图的问题迎刃而解了。我以前也不爱学英语，在我读书的时候，我生活的城市连普通话都不是必须使用，尽管老师不断地强调英语的重要性，但我看不清学习这样一门语言的意义何在，我把自己的小聪明，都用在了如何作弊上。
许多年以后，当发现英语能力的匮乏切实地影响到生活、工作的时候，我又不得不花费昂贵的学费，在筋疲力尽的工作之余，透过电话和英语老师聊人生。
回想起来，少壮不努力，不是因为父母没把我送进重点学校，而是在于我生活在一个封闭的小环境里，没有亲眼所见，亲手去触摸一种只有通过努力才能去拥有的生活和看到的世界。
我身边为人父母的朋友，几乎都认同，如今的小孩在智力的开发和对事物的认知上远超于前人，但我却发现，他们很少有人愿意去和孩子做更多具有智力含量的沟通，教育的方式依然是简单粗暴的命令和恐吓：你需要干什么，干不好会怎么样。想说一句：世界那么大，带孩子去看看可好?眼见为实，有时看一眼真的顶一万句。
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而还让我疑惑的一点还在于，父母们都热衷于给孩子们灌输弱肉强食的动物法则，却极少去告诉他们，内心的善良和明亮，也是人生赢家的重要体现。
