小学生情书背后更应关注中学生性教育(图)

近日，网友发帖，公开了一组小学生谈情说爱的字条。是一个六年级男生和一个叫美美的女生共同写的。两个小学生中间还夹着一个叫薇的“第三者”。男生还希望女生在一个特定的时间把“kiss”送上。

 

对出现这种现象我并不感到奇怪。在开放爱大胆爱的社会大环境中，在电影电视剧狂轰滥炸的诱导下，在越来越多的现场示范下，小学生无形中增加了“阅历”，加之孩子的好奇天性激发了他们尝试的“潜能”和勇气。

 

单纯评价这种现象是好是坏，或者思考社会环境滋生孩子的早熟是利是弊，还为时过早。但我并不认为，小学生写情书这种事如某些人所说很危险。相反，笔者认为这正是小孩子的纯真流露，是他们对好奇心理的朦胧发泄。我们有理由相信，小学生心理和生理的不成熟使得他们只能止步于“很傻很天真”的阶段，却不会干出“很黄很暴力”的事来。

 

而作为大人的我们却不能停留于读完新闻开心一笑。恋爱和性的低龄化已经不是什么新鲜事了，我们要思考的是，小学生在kiss，中学生在干吗？

 

相对于小学生来说，中学生无论是心理还是生理都已趋于成熟，基本上完成了由孩子向“大人”的蜕变。小学生生长的大环境于中学生来说同样适用，他们对爱和性的思考更加直接，对爱和性的“向往”更加强烈。那么，考虑如何更好的满足和保护他们，就是大人应该做的事。

 

这不得不把性教育再次提到日程。我国性教育落后是一个不争的事实，与之相对的却是中学生的大胆、好奇和开放。正常教育的缺失，导致青少年需要从非正规渠道来满足好奇的心理。在今后，通过多种渠道深入普及性知识，改变现状，才是对青少年最温暖的关心，也是小学生情书事件警醒我们的题中之义。切不要搞一些隔靴搔痒的措施，更不要讳疾忌医，在这种需要直白的问题上，蜻蜓点水无异于火上浇油。