中网首页-资讯中心-商业-内幕-商评-财经-股市-精英-科技-互联网-创业-汽车-企业-房产-娱乐-社会-图片-财经圈

主页>社会资讯>热点话题>

“小天使”缘何变为校园“无间道”?

来源:新华网湖北频道 时间:2009-01-16 10:16:54
2008年12月初,有一条新闻把湖北大学数计学院07级数学2班的同学推上了风口浪尖。这一切都来自该班级一项名叫“小天使计划”的活动。按照这个计划,每一个同学将受到一名“小天使”的暗中关心,同时自己也是一名“小天使”,暗中关心别人。这项活动经媒体报道后,在社会上引起强烈反响,并引发网民的热烈讨论。

湖北大学某班,每名学生都会有一名“神秘同学”在暗中盯自己的一言一行。 图/张兮兮

    名字温馨的“小天使计划”被形容为鼓励“监视和告密”

    据报道,湖北大学数计学院07数学2班上个月初出台规定,实行“盯人”战术,每名学生都会有一名“神秘同学”在暗中紧盯自己的一言一行。该班男女生数量相当,班长把同学们分成男女两组,每月第一个星期日,同学们从信箱中抽签决定谁是自己的秘密“天使”,当然,他不知道“天使”是谁。这个月,身份严格保密的“天使”要观察“守护对象”,每周班会时在“天使信条”上写下对“守护对象”的一周反馈和想要说的话。

    这个班的班主任尤俊桥老师介绍说,开展这个活动是为了加强学生间的友谊和互动,同时也是为了加强学风、班风建设。如果每一位同学发现有位小天使在关注他们,会更认真学习。据报道,此活动开展以来,效果良好,迟到的同学没有了,提前到教室自习的人大大增加。

    这条新闻一出,立即引来网友的热烈讨论,网上舆论的立场几乎是一面倒--大部分人都指责学校的做法,一些评论和观点非常严厉。有网民评论表示,即使用“小天使计划”这个温馨的名字来包装,湖北大学的做法本质上就是鼓励“监视和告密”,认为在21世纪的高等学府里,这种告密游戏是对以培养现代公民人格与素质为宗旨的中国大学教育的莫大侮辱。这些评论出现的时候都使用了较具轰动性的标题,如“天使的理想,魔鬼的作业”,“‘盯人’战术就是现代锦衣卫”,“‘圆形监狱’里的秘密‘天使’”等。更有网民把尤老师揪出来一顿痛骂。

资料图片

    事情的严重性远远不止如此。一些网友在看到“同学抽签暗中监督他人”后,大呼“恐怖”,同时表示,这根本就是“文革来了”。有的网友甚至把它与纳粹盖世太保与苏联克格勃最终极、最阴暗的“杀手锏”--“逐级逐层的相互监视与秘密严惩体系”相提并论。
校方:这不是一个鼓励“揭发”“举报”的活动

    风波一起,湖北大学宣传部的宋韧老师立刻向数计学院的老师和学生了解了情况。他说,这样的指责让湖北大学07级数2班的同学和老师都感到了无谓的困扰和压力。尤其是尤俊乔老师,他并不是活动的创始人,小天使计划只是班级内部班委会自发组织的活动。何况在这一活动中不存在惩罚机制,更谈不上“揭发”了。

    据校方介绍,这一活动最初是由07级数2班的一个同学提出的想法:男女生各分一拨,分别抽签成为异性同学的“小天使”,并默默地关心他(她)。在每周日晚班会的时候写上你想对他或她说的话,和大家一起分享。

    07级数2班的班长王岗恒同学说,同学之间的“举报”都是善意地指出对方的缺点。王岗恒的“监督对象”是一个不太爱说话的女生,两周来他给这名女生写的“天使信条”分别是:“天冷了,现在你有点赖床了,早上要把闹钟调好”、“平常要与同学们多交流”等。

    百度贴吧一位名叫“白鹿山庄”的网友是湖北大学2007级文学院的一名学生,也是湖北大学校报记者团的成员。他告诉记者,这个活动最初是07数2班的同学自己向校报投的稿,原稿里并没有“监督”“打报告”“盯梢”等字眼,也明确指出活动“不为揭短”,但是这些内容在网上经过报道和不断转载、评论,被妖魔化了。

    温馨的联谊活动却被说成了“制造特务的集中营”,湖北大学的一些学生觉得很委屈:“好好一个活动,却被说的那么不堪,搞得我们成了被议论的对象,也让湖北大学声誉受损,实在让人不能接受。” 甚至有学生认为这是“侮辱我们的智慧和人格”。
 “对校园新生事物应少一些苛责 多一点宽容”

    相对一些人的极端言论,也有人对这种做法表示了理解。武汉大学的硕士生白潇说:“我相信这个方式的出发点是好的,可能起到一定作用,但是我觉得这个方式是否得当仍然需要考虑。”多年从事大学教育的贾老师说,这种做法有利于老师了解学生动态,但是可能降低同学之间的信任度。也有评论认为,从“无间道”式的管理方式背后,他看到了“班主任的无奈,大学教育的尴尬。”

    可能班主任尤老师真的很“无奈”,我们的大学教育也真的有点“尴尬”,但是这一切是如何造成的呢?北京大学计算机学院张凯同学认为:“大学生在人们心目中还是一个比较特殊的群体,社会对他们有较高的期待。在这种期待下,如果出现负面消息,就容易被放大。社会舆论一边说要塑造大学生独立的人格,另一方面却没有给予足够的信任,形成了人们对学生和教育的双重质疑。如果学校开展这个活动的初衷是好的,人们不妨待之更宽容和开放一点,不要一有新生事物出现就持质疑和苛责的态度。”

作者:  责任编辑:
要了解更多,可继续查阅相关资讯:

关于我们 | 保护隐私权 | 网站声明 | 投稿办法 | 广告服务 | 联系我们 | 网站导航 | 友情链接 | 不良信息举报:yunying#cnwnews.com(将#换成@即可)
京ICP备05004402号-1