中午12点，结束了语文考试的考生们陆续走出考场。尹秋茹像阵风一样冲进爸爸怀里，父女俩笑着到一边聊天了；一位在等待的当口买来一束百合花的母亲，第一时间把花塞到了女儿手里，母女俩搂着远去了……只有蔡琦琦，在一个僻静的角落给弟弟发短信：弟弟，考完一门感觉如何？回信很快来了：不要多问，不要多说，不要多想，考完以后再见。琦琦摇着手机对记者笑：看我弟弟多酷。
不想提地震，可写着写着就回到地震了
灾区高考语文的作文题是什么？几乎所有记者在接触到出场考生的瞬间，脱口而出的便是这个问题。标准答案是：以“我最想说……”为主题，题目文体不限，800字以上。
这个高考题让大家在愕然之后又释然，可以体现地震，又巧妙回避了地震，留给考生无限发挥的空间，不得不承认出题者将灾区考生的特殊状况考虑到了细微处。
在长虹培训中心考点门前，记者随机采访了6位考生，她们中有4人“说”了地震，另有两人选择了回避。尹秋茹的作文题目就是感恩，她说自己不到半小时就写成了近1000字的杂文，一气呵成。而在绵阳师范中学读书的付莹雪则告诉记者，她知道地震一定有很多人提到，所以打算写出新意，就选择了自己最擅长的散文体，抒发了对大学生活的向往。
付莹雪的想法和东汽中学高三年级组长阮建明一致。阮老师在昨天下午接受记者电话采访时说，考前老师们在一起经常会谈到对高考试题的猜测，几位语文老师都觉得灾区高考作文题不会绕开地震，但也不应该直接提起地震，毕竟要照顾考生的情绪，昨天看到试题后，大家都拍案叫绝。“这样的发散题型我们在几次模拟考中遇到过，8成以上的学生都选择以地震为话题。为此老师已经提醒学生，如果作文出现多题供选或者是地震以外的题材，尽量写出新意和创意来，这样易得高分。”
话虽如此，做起来谈何容易。东汽中学文科班班主任刘贤权昨天中午和学生们一起坐车回学校，车上说起了作文的话题。一个叫韩超的女孩眼睛一直红红的，她告诉刘贤权，自己本来打算绕开地震，写一点关于亲情的感悟，可写着写着发现，最能体现这种感悟的事例全是地震前后的故事，眼泪不由自主地就流下来了。刘贤权说，像韩超这样哭着写完作文的仅他那辆车上就有四五个，“现在想想，其实地震对他们来说是最震撼影响最深的经历，是最言之有物，有物可言的话题，有新意固然好，但有真情才是最重要的。”
