西部：需要这样的人才
记者：高层次人才的培养是东西部地区面临的共同课题，对人力资源相对匮乏的西部来说，需求尤为迫切。我们想知道，西部地区究竟需要什么样的人才？
李新明：西部地区近年来在人才培养上步子很大，但真正的拔尖人才、领军人物还是很少。拿我们新疆来说，现在特别需要适应新型工业化方面的人才。比如农业是我们传统的优势产业，但不走深加工的道路，附加值就很低，所以就需要加工类的人才。此外，对石油化工、信息科学、环境保护类人才的需求也很迫切。
秦绍德：西部的发展需要明确定位，不能走与东部趋同的道路，而应该根据自身的地理位置、优势资源来确定发展方向。人才培养上也应如此。西部各省区市有不同的情况，要结合自身的优势和需要去培养人才。
邱立成：不同高校要培养不同层次的人才，以应对市场的需求。对西部地区来说，我觉得还是应该面向生产，面向科研、管理、服务第一线去培养人才，形成自己的特色和优势。同时通过政策倾斜、给予优惠条件等措施，鼓励、引导大学生到不发达地区就业、发展。
合作：其实可以共赢
记者：国家一直从政策上鼓励东西部人才交流、东部支援西部，目前成效如何？
秦绍德：国家建立了东部高校支援西部的机制，上海的同济医科大学、上海交通大学、复旦大学等都确定了对口支援的西部院校，从实践来看，效果是显著的。比如我们与云南大学的合作，派教授跟他们搞联合科研，建立起新的学科和博士点，培养了一批很好的人才。
李新明：伴随着西部新型工业化和城市化的发展，高校必须不断建立新学科，及时培养出相应的专业人才。学科组建核心的是教师队伍，完全靠自己培养，时间不等人，从东部引进是一条有效途径。比如新疆石河子大学制定了“绿洲学者计划”，希望吸引来荒漠化治理方面的专家；塔里木大学有“昆仑学者计划”，希望吸引生物资源环境、作物遗传育种等方面的专家。这些计划作用很大，优秀的学科领头人能帮我们把较弱的学科带起来，在申报国家重点项目上也能带来突破。
记者：对东部来讲，这种援助机制应该也不是单方面的。
秦绍德：合作带来的其实是共赢。比如复旦大学的生命科学比较强，而云南动植物物种丰富，每年都有研究生利用假期去做调查。科研需要合作，我们的老师、学生也都很乐意去西部搞研究。
李新明：我们也有这种感觉。拿南疆来说，我们有两大优势资源，一是环塔里木生物资源的多样性，塔里木盆地50多万平方公里，科研价值非常高，别处很难找到；二是文化资源的多样性，这里留有古丝绸之路的大片文明遗迹，吸引了很多专家学者。这些优势资源，靠我们自己开发不完，通过与中部、东部院校建立合作，将其转化为优质教育资源，双方各得其所。
探索：机制决定未来
记者：在人才培养和使用方面，东部西部之间应建立起一整套怎样的合作共赢的机制？
邱立成：过去我们支援西部，条件是非常艰苦的。但是现在这已不是问题，东部人才在那里待遇也很好。西部要吸引东部人才，关键还在于为他们提供发挥才能的舞台，让他们感到有劲头干事业。营造这种环境需要综合的措施。
李新明：我们也一直在思考为优秀人才建立平台的问题。现在已有一些很好的做法，比如东西部院校共建科研基地。东部专家在本校也要搞科研、带学生，让人“扎根”西部，一蹲好几年也不现实，但可以根据地方优势和需求合作建立基地，专家可以几个月一换，课题在延续，这样就在一定程度上解决了人才“留不住”的问题。来一个学术带头人，我们给配上一个团队，也大大带动了西部自身高层次人才的培养。同时，不局限于大学，我们也希望更多的科研院所参与进来，帮助我们在产学研结合上见成效，实现成果转化，更好地为西部经济建设服务。总之，在对口支援模式上可以有很多创新。
秦绍德：复旦大学已经跟云南大学达成默契，支援不应是简单的资金、资源上的支援，而是帮助他们培养科研能力，培育内部生长因子。东部不少院校已经有了很好的支援西部的风气，今后我们要进一步努力，东西部院校携起手来，共同推动我们的人才强国战略。
