原标题：这样做毕业论文也叫“创新”？

上海师范大学美术学院的一篇本科毕业论文，因为出现“有很多废物老师”及对“芙蓉姐姐”的看法等内容，学校不予通过――

眼下正是学生们毕业离校的时候，上海师范大学美术学院2002级油画本科班一篇名为《大学里认识的一些人》的毕业论文，却因为其“独具个性”而未被通过。

争议缘起毕业论文的艺术“创新”

“教经济学的老师，上课就给我们念课本，我们用不着那样的老师，学校里有很多‘废物’老师。教法律的老师，他表达得很清楚，上课时，要求我们坐得端正，还抽查笔记，还注视着谁没在做笔记，目露凶光。”

这是《大学里认识的一些人》中的一段文字，全文8000余字，讲述了大学中的“人和事”，共有4个部分，分别是“老师让我讲讲大学里的一些人”、“流行艺术”、“老师让我具体讲讲我的画”和“另一个地方”。内容包括对大学期间同学、老师等身边人的记录，提到了“同学减肥”，提到了芙蓉姐姐，有对他的老师、同学在生活、学习和创作理念上的描述，也有他对艺术的实际感受。

除此之外，作者还在论文中提到了自己的女朋友：“妈妈问我为什么不在上海师大找个女朋友，我说她们没文化，虽然高考很牛，但都很傻，教育制度把她们都搞傻了。”

负责指导这个学生论文的老师解释说，写这样一篇论文，就是为了要体现“艺术学科本科毕业论文尝试全新改革”的意图。他认为，论文选题要“以4年的专业学习实践活动”为基础写出自己4年的学习感受，要求区别于以往泛泛空论，也不要赘述“某画家、某风格、某流派”的做法，这也是为了“避免学生论文的千篇一律和抄袭行为”。他坚持认为，这是一篇优秀的毕业论文。

但在上海师大学位评定委员会看来，这样的“创新论文”属于“不合格”，因为该校教务处制定的毕业论文若干规定中指出，“毕业论文的选题要结合专业，发挥专业优势和特长，要具有一定的理论意义和实际价值”，而以上这篇论文属于“格式不规范，内容不具专业性，没有学术价值”。

“论文和毕业论文不能混淆”

撰写论文的学生和指导论文的教师与学位评定委员会意见大相径庭，校方的意见却比较折衷。

“如果仅仅作为论文发表的话，这或许是可以的。但是作为毕业论文，这肯定不能通过。”上海师范大学副校长项家祥认为，毕业论文应该是对4年大学专业学习生活的总结，不能把一般论文和毕业论文相混淆。

在局外人眼里，对本科生毕业论文会有怎样的观点呢？去年刚刚从复旦大学法学院毕业的小刘，认真地回忆起自己作论文时的情景。“向指导老师汇报选题，及时沟通，期间面谈最起码有3次，打电话发电子邮件就更多了。”

小刘的毕业论文写的是有关民事诉讼方面的内容，找资料，写作，前后花了3个多月的时间。“肯定得和所学专业有关系，要不怎么证明你在大学里学了些什么呀？”他十分惊讶会有《大学里认识的一些人》这样的论文，认为有些“荒唐”。“一篇合格的论文，应该紧扣专业方向。论文里有关如何挑选女朋友、妈妈的意见等，再创新也不能成为论文的某一部分。”

校方强调要加强中期监控

对于艺术类学生的创新，上海大学美术学院教务办汪珍琦认为，这种创新在此运用不当。作为艺术家可以张扬个性，但作为教师，应该遵守学校的教学管理条例，应该对学生负责。

在上海大学美术学院，学生最后一学年都有详细的实习大纲：交作品汇总成册，和指导老师沟通确立选题等。汪珍琦说，学校也鼓励学生在专业之内创新，希望培养出更多的画家而不是画匠。但作为毕业论文，肯定是一个学生在4年的学习生活中，学到什么、学到之后的反思，以及今后追求目标、社会理想的总结。

这位论文的“创新者”虽然没有通过答辩，但他还有补救的机会。根据上海师大的规定，首次没有通过论文答辩的学生还有两次补答辩的机会：一个月之内可以提出请求，未通过者还可在一年之内再次提出请求。

出了这篇饱受争议的论文，上海师大认为论文指导教师难辞其咎。对此，上海师大副校长项家祥表示，今后学校将加强本科毕业生论文的中期监控力量，同时加强抽查力度，发现问题及时帮助解决。(记者 王有佳)

[只言片语]

原清华大学美术学院教授陈丹青是他认为，在人文艺术学院内，论文讲求格式是一个“粗暴透顶的说法”。他在电话中愤怒地斥责：“去他妈的格式，我痛恨人文艺术学院里出现任何格式。格式就是扼杀人文的东西！”(C001)