脚印也承认，农民工题材的书籍是非常有价值的图书，也是当前社会非常需求的书籍，但是未必能成为畅销的书籍。与这类书紧密相联的人群——农民工及其亲友，没有经济能力购买此类书；而富裕的城市市民，不会关心农民工的状况、恐怕也不会购买此类书。只有个别城市市民想购买这类书给自己的孩子看，将这些书作为教育孩子认识苦难的教材。

　　关注弱势群体是我们共同的道义和责任

　　黄传会认为，农民工子弟上学的问题，不仅仅是上学本身的问题，而且这种对农民工子女的歧视，造成的对他们心理的伤害才是更为严重的问题。

　　一位农民工子女在作文中写道：“那几年，给我影响最深的是我们的学校老被查封，每次查封，都会来许多警察和干部模样的人，还开来许多卡车，把学校的课桌椅全部拉走。最厉害的是小学六年级下学期那一次，我们刚刚升完旗，随着一声令下，有人封教室，有人搬课桌。校长哭了，老师哭了，我们学生也哭成一团……”

　　顾明是一位农民工的孩子，最初在北京的一所公办学校上学。一次，顾明班上一位同学书包里的300元钱丢了，班主任怀疑是顾明偷的。从那以后，同学们都不跟他玩了。后来，他坚持转学到了一家打工子弟学校。

　　这些出版物中不约而同地凸显一个问题：过去，农村孩子失学主要是由于自身家庭贫困的原因；如今，农民工子女在城市失学，则让他们自身感受到了不公平。这些农民工子女从小在城市里长大，却始终得不到良好的教育，得到的只有歧视和偏见，这将会在他们心里埋下仇恨的种子。

　　中国青基会常务副理事长徐永光说：“100万游荡在城市街头的失学农民工子女，他们耽误的不仅仅是自己的前途，还会成为未来社会的‘定时炸弹’”。

　　农民工的孩子注定会成为城市的未来的公民。城市人应该懂得，帮助他们，就是帮助自己；善待他们，就是善待自己。c016